North American Montessori Teachers Association 

 

NAMTA’s Role in Montessori Adolescent Programming

Since 1976, NAMTA has provided documentation, leadership, and guidance in consolidating Montessori adolescent education and programs.  NAMTA’s seminars, conferences, and summer intensives have established a strong heritage of best practices through evolving school programs.  The work has included baseline research, school consultation, publications, and six colloquia that were attended by AMI trainers and practitioners, including Renilde Montessori and Camillo Grazzini.

 

Chronology

1996
First NAMTA adolescent colloquium.   

2000
Hershey Montessori School’s Adolescent Community, the Erdkinder-inspired model for ages 12-15, opened  in Huntsburg, Ohio.

June, 2003
The first NAMTA Montessori Orientation to Adolescent Studies.

June, 2004
The NAMTA Center for Montessori Adolescent Studies was established. The mission was to evolve a valid program design based on the Montessori Educational Syllabus derived from Montessori’s Erdkinder Appendices, From Childhood to Adolescence.

Fall, 2008
Montessori High School at University Circle opened, broadening a Montessori pedagogical platform for adolescents from 14-18 years.

2010
The NAMTA Montessori Orientation to Adolescent Studies will be named The AMI Montessori Orientation to Adolescent Studies identifying NAMTA’s program as a current AMI pedagogical offering.

 

 

North American Montessori Teachers Association 

 

Úloha NAMTA v programech montessori pro dospívající

Od roku 1976 hraje NAMTA důležitou roli v konsolidaci vzdělávání a programů montessori pro dospívající prostřednictvím dokumentů, vedení a poradenství.  Semináře, konference a intenzivní letní kurzy pořádané asociací NAMTA vytvořily bohaté dědictví osvědčených postupů při tvorbě školních programů.  Činnost asociace zahrnuje základní výzkum, školní poradenství, publikace a uspořádání šesti konferencí, které navštívili školitelé a pracovníci AMI, například Renilde Montessori a Camillo Grazzini.

 

Historie

1996
První konference NAMTA, zaměřená na adolescenty   

2000

V Huntsburgu, Ohio, byla založena první komunita dospívajících, Hershey Montessori School’s Adolescent Community, pro dospívající ve věku 12–15 let, inspirovaná vzorem „Erdkinder“.

Červen 2003
První program NAMTA Montessori Orientation to Adolescent Studies /Orientace na výuku dospívajících v rámci Montessori/.

Červen 2004
Bylo založeno centrum NAMTA Center for Montessori Adolescent Studies /Centrum pro výuku dospívajících v rámci montessori/. Posláním bylo vytvořit návrh vzdělávacího programu založeného na Montessori Educational Syllabus /Osnovy programu montessori/, který vychází z příloh knihy Dr. Marie Montessori Od dětství k dospívání týkajících se pojmu Erdkinder.

Podzim 2008
Byla otevřena střední škola Montessori High School at University Circle a rozšířila se tak nabídka studia pro dospívající ve věku 14–18 let.

2010
Program NAMTA Montessori Orientation to Adolescent Studies je přejmenován na The AMI Montessori Orientation to Adolescent Studies, čímž se program asociace NAMTA stal součástí pedagogické nabídky AMI.

 

 

North American Montessori Teachers Association 

 

Aufgabe von NAMTA in den Montessori-Programmen für Jugendliche

Seit 1976 nimmt NAMTA eine wichtige Stellung bei der Konsolidierung der Montessori-Ausbildung und Programme für junge Menschen durch die Dokumentation, Leitung und Beratung ein.  Die von der Assoziation NAMTA veranstalteten Seminare, Konferenzen sowie intensiven Sommerkurse stellen eine reiche Palette an bewährten Vorgehensweisen für die Gestaltung von Schulprogrammen dar.  Die Tätigkeit der Organisation schließt die Basisforschung, Schulberatung, Publikationstätigkeit sowie die Veranstaltung von sechs Konferenzen ein, an denen die Ausbilder und Mitarbeiter von AMI wie z. B. Renilde Montessori und Camillo Grazzini teilgenommen haben.

 

Geschichte

1996
Die erste Konferenz NAMTA mit Ausrichtung auf Adoleszenten.   

2000
In Huntsburg, Ohio wurde, inspiriert durch „Erdkinder“, die erste Gemeinschaft von Jugendlichen, Hershey Montessori School’s Adolescent Community, für Kinder im Alter von 12–15 Jahren gegründet.

Juni 2003
Das erste NAMTA-Programm: Montessori Orientation to Adolescent Studies /Ausbildung von Jugendlichen nach den Grundsätzen der Montessori- Pädagogik/.

Juni 2004
Es wurde das NAMTA-Zentrum: Center for Montessori Adolescent Studies /Montessori-Ausbildungszentrum für Jugendliche/ gegründet. Ziel war es, ein aus dem Montessori-Lehrplan hervorgehendes Ausbildungsprogramm ins Leben zu rufen, das auf die Anlagen des Werks von Marie Montessori Von der Kindheit zur Jugend (konkret Begriff „Erdkinder“) zurückgreift.

Herbst 2008
Es wurde die Montessori High School at University Circle (Sekundarschule) eröffnet und somit das Ausbildungsangebot für Jugendliche im Alter von 14–18 Jahren erweitert.

2010
Das NAMTA-Programm Montessori Orientation to Adolescent Studies wurde in The AMI Montessori Orientation to Adolescent Studies umbenannt, womit das Programm der Assoziation NAMTA Bestandteil des pädagogischen Angebots von AMI wurde.

 

 

North American Montessori Teachers Association 

 

Syftet med NAMTA i Montessori-program för ungdomar

Sedan året 1976 spelar NAMTA en viktig roll i att konsolidera montessori-utbildning och program för ungdomar med hjälp av dokument, ledning och rådgivning.  Föreläsningar, konferenser och intensiva sommarkurser som tillhandahålls av organisationen NAMTA skapade ett rikt arv med beprövade tillvägagångssätt vid skapande av skolprogram.  Föreningens aktivitet omfattar grundläggande forskning, skolrådgivning, publicering och anordning av sex konferenser som besöks av utbildare och medarbetare på AMI, till exempel Renilde Montessori och Camillo Grazzini.

 

Historia

1996
Första NAMTA-konferensen med inriktning på ungdomar   

2000
I Huntsburg, Ohio, grundades det första progarmmet för ungdomar, Hershey Montessori School’s Adolescent Community, för barn mellan 12 och 15 år, inspirerat av ”Erdkinder”.

Juni 2003
Första programmet NAMTA Montessori Orientation to Adolescent Studies /Utbildningsorientering för arbete med ungdomar inom ramen för Montessori/.

Juni 2004
Centret NAMTA Center for Montessori Adolescent Studies/Centrum för utbildning för arbete med ungdomar inom ramen för Montessori grundades. Syftet var att skapa ett förslag för utbildningsprogram baserat på Montessori Educational Syllabus/Läroplan för programmet Montessori, som utgår från bilagor till boken av Marie Montessori Från barndom till tonårsålder  som behandlar termen Erdkinder.

Hösten 2008
Detta år grundades gymnasiet Montessori High School at University Circle och utbildningserbjudandet utökades för ungdomar mellan 14 och 18 år.

2010
Programmet NAMTA Montessori Orientation to Adolescent Studies ändrar namn till The AMI Montessori Orientation to Adolescent Studies, och programmet från NAMTA blev en del av utbildningserbjudandet från AMI.